A finales del primer trimestre tuvieron lugar una serie de actividades a través de las cuales los alumnos trataron de detectar cuáles son los principales problemas de bienestar ambiental que sufrimos en nuestro centro.
Estas actividades se llevaron a cabo siguiendo los pasos de la técnica “Design for Change”, a través de la cual los alumnos ponen en común cuáles sus ideas con el resto de sus compañeros. La actividad se llevó a cabo con alumnos de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato y 2º de FPB. Las conclusiones a las que llegaron los alumnos es que los principales problemas ambientales y medioambientales a los que se enfrenta nuestro centro son los siguientes:
4º de ESO
- Las temperaturas son muy extremas: hace mucho calor en verano y mucho frío en invierno y no hay suficientes medidas para combatirlas.
- Suciedad en muchas zonas del instituto: baños, patios, gimnasio…
- Falta papel higiénico en los cuartos de baño, así como una doble papelera en los baños de chicas.
- El mobiliario (en especial las sillas) es incómodo y ruidoso.
- Faltan papeleras y fuentes para beber.
- La iluminación de las clases es mala.
- Hay poco tiempo de intercambio entre clase y clase.
1º de BACHILLERATO
- Falta de papeleras y mala distribución de las existentes, por lo que hay demasiada basura.
- Temperaturas muy extremas: mucho frío en las clases en invierno y mucho calor en verano. Falta equipamiento para combatir estos problemas, el que hay es poco eficiente y si se rompe no se arregla.
- Problemas de iluminación debido a la mala orientación de las clases, lo que lleva a bajar las persianas y a un uso excesivo de la iluminación.
- Hacen falta más fuentes de agua, y el agua de los baños sale turbia por el mal estado de las cañerías.
- Hay mucho ruido, tanto en las clases como en los pasillos.
- Falta papel higiénico y jabón en los baños.
- Suciedad en los patios y en los baños.
- Falta de instalaciones en los patios como bancos, zonas cubiertas, espacios verdes…
- Masificación en las aulas.
- Mobiliario incómodo.
2º de Bachillerato.
- Las zonas verdes del instituto están muy descuidadas.
- Hay mucho ruido en los pasillos, en las clases y en el exterior del instituto.
- ¡Mala acústica en el instituto!
- Hay pocas papeleras y mucha basura.
- Las papeleras están mal distribuidas.
- Las sillas son incómodas y ruidosas.
- Hay un gasto excesivo de papel y una mala utilización del mismo.
- Hay una falta de mantenimiento de mobiliario, especialmente de las persianas.
- Suciedad y falta de higiene en los cuartos de baño.
2º de FPB
- Temperaturas muy extremas: se pasa mucho calor en verano y mucho frío en invierno.
- Faltan papeleras, tanto en el patio como en los pasillos.
- Falta mobiliario para mejorar el bienestar y comodidad de los alumnos como los bancos.
- Hay mucho ruido en clases, patios, pasillos… las clases no están insonorizadas.
- Hay una falta de conciencia en los alumnos para reciclar y no ensuciar.
- Faltan patrullas y equipos de vigilancia para favorecer la limpieza en el centro.
- No hay fuentes de agua para beber.
